august 2025

Stortingsvalget 2025 i Norge

(Sist oppdatert 09.09.2025 @ 19:17 av Bjørn Roger Rasmussen.)

Stortingsvalget 2025
Stortingsvalget 2025 i Norge. Illustrasjon laget av Microsoft Copilot (KI).

Stortingsvalget 2025 avholdes mandag 8. september 2025, og ny regjering og nytt Storting vil tradisjonen tro tiltre uti oktober 2025. Det kan bli et spennende og sannsynligvis jevnt valg mellom de to partiblokkene (rød og blå side), hvor jeg i likhet med tidligere valg håper at rødgrønn blokk går seirende ut. Imidlertid er jeg fullt klar over at det kan bli en blåmandag, med en høyrevridd regjering og Storting i stedet. Uansett håper jeg at KrF til syvende og sist gjør et elendig valg, da jeg gjerne hadde sett dette partiet nedlagt og fjernet fra det politiske landskapet.

Som jeg har skrevet i min ordinære blogg:

– «Det nærmer seg med stormskritt politisk valg 2025 i Norge, som er et Stortingsvalg. I tillegg til å bestemme Stortingets partimessige sammensetning av de 169 representantene, vil valgresultatet også avgjøre hvilken regjering (politisk farge og retning) vi får i de neste fire årene. Resultatet av et slikt politisk valg på riksplan betyr relativt mye for oss alle, som innbyggere av den demokratiske nasjonen og kongeriket Norge

Mer om valget i min ordinære blogg: Stortingsvalget 2025 – blogg.brr.no

Oppdatering: Nå gjennomført, med et glimrende resultat i og med rødgrønn valgseier!

image_pdfPDF-filimage_printUtskriftsvennlig versjon

Norske verdier ifølge KI

(Sist oppdatert 13.08.2025 @ 19:24 av Bjørn Roger Rasmussen.)

Norske verdier ifølge KI
Illustrasjon laget av KI (Copilot) relatert til innlegg om norske verdier.

I min «vanlige» blogg – blogg.brr.no – har jeg liggende ute et innlegg eller en artikkel med tittelen: «Typisk norsk og norske verdier«. Der skriver jeg blant annet:

  • Norske verdier, typisk norsk, det norske (særnorske), norsk kultur og norsk livsstil er litt ulne, vage, upresise og små-tullete begreper hvis du spør meg.
  • Er norske verdier alltid de beste? Er sær-norske verdier hevet over andre land og kulturer sine verdier? Har vi som nordmenn lov til å «trø ned» (trå ned) andre med våre supergode verdier? Er norske verdier blitt spesielt verneverdige? Er norskættede personer bedre enn andre? Er det i hovedsak nostalgi og «alt var bedre før»-holdning som får oss til å være så opptatt av de norske verdiene? Jeg bare spør!

I dette innlegget du nå leser har jeg fått kunstig intelligens (KI) i form av Copilot til å komme opp med «sitt» syn på norske verdier. Fortsettelse følger nedenfor.

image_pdfPDF-filimage_printUtskriftsvennlig versjon

Bruken av M365 i skole – og personvernet

(Sist oppdatert 18.09.2025 @ 19:50 av Bjørn Roger Rasmussen.)

M365 og personvernet
Bruken av M365 innenfor skole og personvernet. Illustrasjon laget av Microsoft Copilot (KI).

I min ordinære blogg har jeg publisert et innlegg som omhandler skolebruk og kommunal bruk av Microsoft 365 (M365), knyttet opp mot personvernet (GDPR), informasjonssikkerheten og tenant-oppsett. Jeg skriver en del generelt om personvern og informasjonssikkerhet, og i tillegg er jeg blant annet innom tenant-problematikken, behandlingsprotokoller, risikovurderinger (ROS) og personvernkonsekvensvurderinger (DPIA).

Innlegget jeg henviser til i hovedbloggen min hadde opprinnelig tittelen «Nasjonal DPIA for Microsoft 365», ettersom planen var å dele lærdommer og erfaringer fra deltakelsen i KS-prosjektet. Etter at jeg nå er satt på sidelinjen i det nasjonale prosjektarbeidet, har jeg endret tittelen til en mer generell variant: «M365 i skolen – personvern og informasjonssikkerhet». En alternativ (men altfor lang) tittel kunne vært: «Mine tanker og vurderinger rundt oppsett av Microsoft 365-tenanter – og litt generelt om personvern og informasjonssikkerhet – i kommunal sektor, med særlig fokus på skole». Siden jeg ikke lenger deltar i prosjektet, vil innlegget ikke ha hovedfokus på DPIA-delen i KS/SkoleSec-arbeidet.

M365 inkludert skytjenester (og KI?) er i utstrakt bruk innenfor norsk skole, og dette medfører en del utfordringer for personvernet til den sårbare elevgruppa. Barnas personvern innenfor skole er til tider under stort press på grunn av den utstrakte digitaliseringen og den digitale transformasjonen. Ukritisk innføring av nye digitale læringsverktøy går / kan gå på bekostning av personvernet til elevene. Manglende kunnskap og bevissthet hos ansvarlige kan føre til utilstrekkelig beskyttelse av elevenes personopplysninger, noe som øker risikoen for at opplysningene blant annet blir utnyttet til kommersielle formål.

Lenken til hovedinnlegget mitt er altså:

image_pdfPDF-filimage_printUtskriftsvennlig versjon
Skroll til toppen